Τετάρτη, 12 Απριλίου 2017

ΤΑ ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ ΑΒΓΑ ΜΑΣ

Πως θα μπορούσαμε να μιλάμε για Πασχαλινά έθιμα και να μην τα ακολουθούμε στο νηπιαγωγείο μα;;;;; Βάψαμε τα αβγά μας, με εναλλακτικό τρόπο  και το αποτέλεσμα μας ικανοποίησε όλους! Όταν ετοιμάστηκαν όλα, τα τοποθετήσαμε μέσα στις "κουνελένιες" αυγοθήκες μας, τις οποίες δημιουργήσαμε επίσης μόνοι μας! Πραγματικά τα παιδιά δούλεψαν πάρα πολύ αλλά με χαρά και ευχαρίστηση!

 Εφαρμόσαμε 3 τρόπους βαψίματος. Ο 1ος με μαρκαδόρους με τους οποίους έφτιαξαν φατσούλες ή σχέδια, ο 2ος με χρώμα που δημιουργήθηκε από γκοφρέ χαρτί που το βάλαμε σε μπολ με νερό και άρχισε να ξεβάφει και ο 3ος με νερομπογιές!!


Τα αβγά μας ποζάρουν
Η στιγμή του βαψίματος

Τρίτη, 11 Απριλίου 2017

ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΣΧΑΛΙΑ

Το Πάσχα , τα ήθη, τα έθιμα στο νηπιαγωγείο τα προσεγγίζουμε και μέσα απ' την ανάγνωση βιβλίων. Ένα απ' αυτά ήταν και το βιβλίο: '' Η ΧΑΡΑ ΤΗΣ ΠΑΣΧΑΛΙΑΣ''. Τα παιδιά μετά την ανάγνωση απέδωσαν με πολύ ωραίο τρόπο τις πολύχρωμες εικόνες που ζωντάνεψαν στην φαντασία τους!


ΤΑ ΠΑΘΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

Η ζωή και τα πάθη του Χριστού συγκινούν τους χριστιανούς σε όλον τον κόσμο. Στο νηπιαγωγείο αναφερόμαστε σε αυτά προσεγγίζοντας την ιστορία με ιδιαίτερη προσοχή. Διαβάζουμε βιβλία που αναφέρονται στα γεγονότα και βλέπουμε εικόνες, κατάλληλες για τη νηπιακή ηλικία.
Αποφασίσαμε λοιπόν να φτιάξουμε ο καθένας το δικό του βιβλίο, χρωματίζοντας σχετικές εικόνες.

ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΕ ΤΑ ΠΑΘΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ
Εξώφυλλα βιβλίου















Πέμπτη, 6 Απριλίου 2017

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΚΑΡΤΕΣ

Με αφορμή το Πάσχα θελήσαμε να εκφράσουμε τις ευχές μας σε αγαπημένα μας πρόσωπα με κάρτες! Οι κάρτες μας είναι ζωγραφισμένες με δαχτυλομπογιές. Κάθε παιδί έφτιαξε τη δική του με το δικό του μοναδικό τρόπο και έγραψε τις ευχές με σατινέ μαρκαδόρο!




ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ

Η μεγάλη γιορτή της Χριστιανοσύνης έφτασε! Το Άγιο Πάσχα! Με τα παιδιά συζητάμε για το νόημα της γιορτής και τα έθιμα!


Δημιουργήσαμε μοναδικές χειροτεχνίες με αγάπη και σεβασμό!

Ο Σταυρός του Ιησού
(Ζωγραφική βιτρώ σε χαρτί με φόντο χρωματιστό βελουτέ ζωγραφισμένο με λαδοπαστέλ)

                                     


Τα Πασχαλινά μας αβγά

Αυγά με λαδοπαστέλ και κολάζ!





Παρασκευή, 31 Μαρτίου 2017

ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ (Ενότητα 10, '' Η απόφαση για συνεργασία'')

Μετά την αποτυχημένη προσπάθεια της μαϊμούς και της αλεπούς να φύγουν κρυφά απ' το νησί, όλα τα ζώα κατάλαβαν ότι πρέπει να βρουν κάποια λύση για το πρόβλημά τους. Πώς θα μπορέσουν να εξασφαλίσουν φαγητό και πώς θα εξοικονομήσουν νερό για όλους; Τελικά, μετά από συμβούλιο που έκαναν, αποφάσισαν να δημιουργήσουν ένα φράγμα στο ρυάκι, για να συγκεντρώνουν το νερό και να το στέλνουν με μικρότερα ρυάκια που θα φτιάξουν, σε όλα τα δέντρα και τα φυτά που τους δίνουν φρούτα και καρπούς. Έτσι θα έχουν και νερό και τροφή για όλους. Σπουδαία λύση μέσα από τη ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ όλων των ζώων!!!
















Οι ιδέες των παιδιών για τον τίτλο της ενότητας! Αφού τις γράψουν στον πίνακα, όπως μπορούν, ψάχνουμε να βρούμε τον τίτλο λέγοντάς τους αρχικά πόσες είναι οι λέξεις που έχει κι αν είναι μεγάλες ή μικρές, βάζοντας τις ανάλογες γραμμές. Τα παιδιά λένε γράμματα (όπως στην "Κρεμάλα") κι έτσι σχηματίζεται σιγά σιγά ο τίτλος!


Πέμπτη, 23 Μαρτίου 2017

ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ (Ενότητα 9, '' Το ναυάγιο'')

Έφτασε η στιγμή που η μαϊμού και η αλεπού φεύγουν κρυφά απ' το νησί και από τους φίλους τους, με την βάρκα. Όμως το ταξίδι τους θα είναι πολύ σύντομο. Ο καρχαρίας για άλλη μια φορά θα επιτεθεί στην βάρκα καταστρέφοντάς την! Οι φωνές τους για βοήθεια θα φτάσουν στα αυτιά του ελέφαντα! Χωρίς δεύτερη σκέψη θα τρέξει να τις σώσει!





Για όλα αυτά που έγιναν όμως τα παιδιά έχουν την άποψή τους! Κρίνουν αν κάτι είναι καλό ή όχι, αν είναι σωστό ή όχι! Σκέφτονται πως θα αντιδρούσαν σε ανάλογη περίπτωση και οι απαντήσεις τους είναι τεκμηριωμένες!

ΠΩΣ ΚΡΙΝΕΤΕ ΤΗΝ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΜΑΪΜΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΛΕΠΟΥΣ ΝΑ ΦΥΓΟΥΝ ΚΡΥΦΑ;
·        Δεν ήταν σωστή, γιατί μπορούσε ο ελέφαντας να μην τις ακούσει και να πνιγούν! (Έμμα)
·        Άδικη και επικίνδυνη γιατί εγκατέλειψαν τους φίλους τους και θα μπορούσαν να τους ακούσουν κι άλλοι καρχαρίες και να πάνε εκεί(Έμμα)
·        Άδικο γιατί θα άφηναν πίσω τους φίλους τους. (Λυδία)
·        Άδικο γιατί και οι άλλοι πεινούσαν και δεν τους σκέφτηκαν όπως κάνουν οι φίλοι. (Σοφία Χ)
·        Επικίνδυνο γιατί η επίθεση θα μπορούσε να γίνει πιο βαθιά και να μην τους έσωζε ο ελέφαντας. (Αντώνης)
·         Επικίνδυνο γιατί δεν ήταν μετεωρολόγοι για να ξέρουν τον καιρό. (Βικτώρια Λ).
ΠΩΣ ΘΑ ΝΙΩΘΑΤΕ ΑΝ ΗΣΑΣΤΑΝ ΣΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΜΑΪΜΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΛΕΠΟΥΣ ΤΗΝ ΩΡΑ ΠΟΥ ΘΑ ΣΑΣ ΕΣΩΖΕ Ο ΕΛΕΦΑΝΤΑΣ;

·       Θα ένιωθα ντροπή γιατί θα είχα κάνει κάτι κακό. (Ιωάννα, Αντώνης, Άννα-Μαρία, Σοφία Ρ, Σεραφίνα, Παυλίνα, Ζωή,).
·       Στεναχώρια και ντροπιασμένοι. ( Βικτώρια, Νήφωνας, Νεκτάριος)
·       Λύπη και  ντροπή επειδή κάναμε κάτι κακό αλλά παρ΄όλα αυτά μας σώσανε (Σοφία Χ)
·         Φόβος γιατί μπορεί μετά από αυτό να μην με είχαν φίλη αν και έτσι θα πρεπε! (Έμμα)
ΤΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΘΑ ΕΙΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΑΪΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΕΠΟΥ ΓΙ’ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΚΑΝΑΝΕ ΑΝ  ΗΣΟΥΝ ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΑΛΛΑ ΖΩΑ ΤΟΥ ΝΗΣΙΟΥ;

·       Θυμό και κακία γι’ αυτούς  (Όλα τα παιδιά συμφώνησαν σε αυτό)
·       Θυμό μεγάλο αλλά θα έδινα μία ευκαιρία. (Έμμα, Ευαγγελία)
·         Θυμό και δεν θα έδινα καμία ευκαιρία (Γρηγόρης, Αλέξης, Άγγελος)
ΠΟΙΑ  ΜΥΣΤΙΚΑ ΜΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑΝ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΑ ΓΙΑ ΜΕΝΑ  ΄Η ΓΙΑ ΚΑΠΟΙΟΝ ΦΙΛΟ/Η ΜΟΥ;

  • Να έχω σκεφτεί να κάνω κάτι , π.χ. να πηδήξω από ένα κάγκελο και να μην το πω  στη μαμά για να μου πει ότι αυτό είναι επικίνδυνο.
  • Να χοροπηδάω κρυφά σε καρέκλα, σε κρεβάτι για παιχνίδι.
  • Να έχω σκεφτεί να φύγω μακριά από την μαμά κρυφά όταν θα έχουμε πάει κάπου, π.χ σε παιδική χαρά!
  • Να χτυπήσω το κουδούνι από ένα άγνωστο σπίτι!
  • Να έχω χτυπήσει κάπου και  να μην το πω και έτσι να κινδυνεύω να πάθω και κάτι χειρότερο!